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工藝美術部“現代學徒制”開展項目實訓

時間:2020-12-15   訪問量:268

  為積極響應示范校建設,充分體現職業教育的工學結合,增強培養學生的專業素養和實踐能力,11月01日,在工美部的帶領下,與瑞錦裝飾合作開展室內改造項目實訓,經過項目討論確定了:創客工作室、會議室、及展廳局部調整三個項目,并對這次學徒制的成員進行了分組,各自負責一個項目開展實訓改造。

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(項目一:會議室改造前效果)

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(項目一:會議室設計方案效果)

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(項目一:會議室改造后效果)

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(項目二:工作室改造前效果)

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(項目二:工作室設計方案效果)

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(項目二:工作室改造后效果)

同學們經過:項目勘察、設計定位、功能分析、制作初步方案、現場校對、形成最終方案、施工圖制作、酷家樂全景圖制作、項目預算等9個階段完成前期準備,根據方案同學們又把小組劃分成:采購、成本控制、裝修制作、軟裝制作、材料管理等具體崗位,落實到具體負責人,然后選定開工時期,進行了項目開工。

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明確設計任務和要求,如項目室內設計任務的使用性質、功能特點、設計規模、等級標準、總造價,根據任務的使用性質所需創造的室內環境氛圍、文化內涵或藝術風格等;

熟悉設計有關的規范和定額標準,收集分析必要的資料和信息,包括對現場的調查踏勘以及對同類型實例的參觀等。
       在設計準備階段的基礎上,進一步收集、分析、運用與設計任務有關的資料與信息,構思立意,進行初步方案設計,深入設計,進行方案的分析與比較。

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  施工圖設計階段需要補充施工所必要的有關平面布置、室內立面和平頂等圖紙,還需包括構造節點詳細、細部大樣圖以及設備管線圖,編制施工說明和造價預算。
      工程的施工階段。室內工程在施工前,負責設計的同學向項目施工執行小組進行設計意圖說明及圖紙的技術交底;工程施工期間需按圖紙要求核對施工實況,有時還需根據現場實況提出對圖紙的局部修改或補充;施工結束時,會同指導教師項目交叉驗收。

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項目教學調動了學生的興趣,增強了學生的自信心,激發了學生學習的積極性,有助于與學生進行情感交流,加強實訓、培養動手操作能力、樹立創新觀念,提高學生的主動參與意識,提高學生的方法能力、專業能力。

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